Дракон: о реальности и реализации.

xdim,
Кстати я с твоим рисунком больше согласен, только есть нюанс, 4 - это опыт или нет?! Если это опыт как и три то его можно с ними интегрировать, и получим цельный ОМ... если это что то запредельное, нефеноменальное, то будет снова противопоставление, только теперь 4 будет противопоставлено трем, конечно в описании, но это так незаметно. И я видел такие варианты. Поэтому открытие опыта как в твоем случае еще не означает его интеграции, увы... и да, его открытие не получится если не перешли к видению ахам-вритти. То есть вот этот призрак должен быть виден как ДОДУМЫВАЕМЫЙ, только тогда можно спросить об Атмане, или источнике этой мысли и это будет эффективно. Можно спросить чьи эти три состояния, без разницы, препятствием является что ты знаешь уже себя как отождествленное я, как эго. Поэтому сначала к ахам-вритти, и "я есть" ею не является.

koт,
кисыч, несколько вопросов для прояснения, если ты не возражаешь:

Задай себе простой вопрос: ЗАЧЕМ кот вернулся на бренную Землю. Рваться обратно?
Нет, дорогой. Я вернулся БУХАТЬ!

вопрос номер 1: что тебе больше всего нравится в бухании?

А Я и есть ТО
В феноменальности да, я осознание. Это первая эманация Меня, Атмана.

Вопрос номер 2: тот "Я", который "вернулся на бренную Землю БУХАТЬ", это тот же "Я", который есть "ТО"?

если да, то

Вопрос номер 3: откуда он вернулся?
Вопрос номер 4: чего он ищет в БУХАНИИ?

Всё, абсолютно всё в твоём сновидении является вымыслом, реально существующим лишь в фантазиях. Есть различные объекты, есть время, пространство, есть некие переживания, мысли, чувства, но все это сон.

Вопрос номер 5: Ощущения "Я есть ТО" и "Я вернулся БУХАТЬ" тоже?

xdim писал(а):нашел Парабрахмана?

Его не нужно искать.
Вспомни Себя - и вспомнишь почему.

У нашей тату есть название - Ом.
Это просто запись буквами нарисованного: аум - ium.
Парабрахман/Брахман Атман Дуальность

vsevolodk,
Цель учения в его названии - ОТ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ И КОНФЛИКТА К КОНСТРУКТИВНОМУ СРАВНЕНИЮ И ИНТЕГРАЦИИ ВСЕХ ЯВЛЕНИЙ! Вот этому и будем учить.

Свое блеющее стадо сначала научи, потом приходи с результатами. А то франт, только что придумал и будет учить

Interfectorem Angeli,
во-во...

Символ змея кусающего хвост как вариант это символ техноцивилизации,
роботизированности людей в том случае когда ввиду невысокого роста
этот тип цивилизации постоянно во многих зараженных им цивилизациях
приходит к своему окончанию не в силах вырваться наверх.
Этакий космический капкан роботам и ящерам.

Дракон и Кот, благодарю вас за интересный диалог !

синхронизация ... впервые вошла в тему, как обычно, в таких случаях, читать начала с предыдущего дня и
удивительное попадание, сразу, на то, о чем размышляла накануне...приятно узнавать созвучные мысли и выводы,
всё, с чем на сегодняшний день, согласна своим опытом, отметила
отдельная благодарность - Bambuka за http://advaitaworld.com/blog/ngo-ma/61549.html

Вот этому и будем учить.

почитай Юнга, "учитель")))вот он был мистиком, кстати))кроме того, что гениальным психологом))

А у меня эти слова не вызывают внутреннего отторжения. Пока не пытаюсь их сам сказать. Интеграция внутреннего сопротивления. Это вот честно попытался

Дракон писал(а):vsevolodk,
Цель учения в его названии - ОТ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ И КОНФЛИКТА К КОНСТРУКТИВНОМУ СРАВНЕНИЮ И ИНТЕГРАЦИИ ВСЕХ ЯВЛЕНИЙ! Вот этому и будем учить.

Не умеющий не конфликтовать и конструктивно сравнивать учит не конфликтовать, а переходить к конструктивному сравнению и интеграции?
Больной, вместо того, чтобы выздороветь самому, старается научить, как быть здоровым...

Эйя,
Привет, рад Тебе!:))

От противостояния и конфликта к интеграции и сравнению. Явлений.

Попытка два

_Zlata_,
Удивительный подход, пусть они меня читают!:))

Когда я это без запинки вслух. Точно просветление) меня постигнет.